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Narrativas e práticas docentes: narrativas e reflexões sobre o fazer pedagógico na educação infantil através da residência docente
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869397
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Colégio Pedro II | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Souza, Mayra da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Martins, Aira Suzana Ribeiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-09-05T12:36:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-09-05T12:36:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-18 | - |
| identificador: dc.identifier.other | MAYRASOUZA2024PRODEDUC | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869397 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O produto educacional que se apresenta é o resultado de uma pesquisa de mestrado que buscou responder à seguinte questão: Qual o impacto da Residência Docente do Colégio Pedro II no fazer pedagógico das professoras da Educação Infantil? Este material aborda o impacto da Residência Docente no fazer pedagógico de quatro professoras da Educação Infantil que participaram do Programa de Residência Docente no Colégio Pedro II. O estudo teve como objetivo principal refletir sobre a importância da formação docente simultânea ao exercício profissional, destacando a relevância do Programa de Residência Docente (PRD) como espaço de formação continuada. Ao longo das páginas, são apresentadas narrativas das docentes, explorando aspectos, como a formação inicial e continuada, os motivos que as levaram a cursar o PRD, os desafios enfrentados durante o curso e as soluções encontradas para superá-los. Este e-book também discute a escolha do tema do Produto Acadêmico Final (PAF) e detalha a execução desses projetos nas respectivas escolas de origem. Destaca-se a abordagem das experiências das professoras, proporcionando uma visão abrangente sobre a integração entre teoria e prática no processo formativo. Além disso, o material apresenta os produtos acadêmicos finais desenvolvidos pelas professoras ao longo do curso de residência, enriquecendo a obra com exemplos concretos de aplicação do conhecimento adquirido. O material visa contribuir para a compreensão da importância da formação docente continuada, promovendo uma reflexão aprofundada sobre o fazer pedagógico na Educação Infantil. Com seu enfoque em narrativas e reflexões, a obra busca inspirar educadores e gestores educacionais e professores residentes, proporcionando insights valiosos para o aprimoramento constante da prática pedagógica. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação infantil - Estudo e ensino. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Programa de Residência Docente (PRD) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Residência pedagógica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação continuada | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Saberes do docente | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Prática docente | pt_BR |
| Título: dc.title | Narrativas e práticas docentes: narrativas e reflexões sobre o fazer pedagógico na educação infantil através da residência docente | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Educação Infantil | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| MAYRASOUZA2024PRODEDUC.pdf | 3.72 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/869397/2/MAYRASOUZA2024PRODEDUC.pdfDownload |
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