Narrativas e práticas docentes: narrativas e reflexões sobre o fazer pedagógico na educação infantil através da residência docente

Souza, Mayra da Silva; Martins, Aira Suzana Ribeiro

Narrativas e práticas docentes: narrativas e reflexões sobre o fazer pedagógico na educação infantil através da residência docente

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Colégio Pedro II	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Mayra da Silva	-
Autor(es): dc.contributor.author	Martins, Aira Suzana Ribeiro	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-09-05T12:36:01Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-09-05T12:36:01Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-04-18	-
identificador: dc.identifier.other	MAYRASOUZA2024PRODEDUC	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869397	-
Resumo: dc.description.abstract	O produto educacional que se apresenta é o resultado de uma pesquisa de mestrado que buscou responder à seguinte questão: Qual o impacto da Residência Docente do Colégio Pedro II no fazer pedagógico das professoras da Educação Infantil? Este material aborda o impacto da Residência Docente no fazer pedagógico de quatro professoras da Educação Infantil que participaram do Programa de Residência Docente no Colégio Pedro II. O estudo teve como objetivo principal refletir sobre a importância da formação docente simultânea ao exercício profissional, destacando a relevância do Programa de Residência Docente (PRD) como espaço de formação continuada. Ao longo das páginas, são apresentadas narrativas das docentes, explorando aspectos, como a formação inicial e continuada, os motivos que as levaram a cursar o PRD, os desafios enfrentados durante o curso e as soluções encontradas para superá-los. Este e-book também discute a escolha do tema do Produto Acadêmico Final (PAF) e detalha a execução desses projetos nas respectivas escolas de origem. Destaca-se a abordagem das experiências das professoras, proporcionando uma visão abrangente sobre a integração entre teoria e prática no processo formativo. Além disso, o material apresenta os produtos acadêmicos finais desenvolvidos pelas professoras ao longo do curso de residência, enriquecendo a obra com exemplos concretos de aplicação do conhecimento adquirido. O material visa contribuir para a compreensão da importância da formação docente continuada, promovendo uma reflexão aprofundada sobre o fazer pedagógico na Educação Infantil. Com seu enfoque em narrativas e reflexões, a obra busca inspirar educadores e gestores educacionais e professores residentes, proporcionando insights valiosos para o aprimoramento constante da prática pedagógica.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação infantil - Estudo e ensino.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Programa de Residência Docente (PRD)	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Residência pedagógica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação continuada	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Saberes do docente	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Prática docente	pt_BR
Título: dc.title	Narrativas e práticas docentes: narrativas e reflexões sobre o fazer pedagógico na educação infantil através da residência docente	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação Infantil	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
MAYRASOUZA2024PRODEDUC.pdf		3,72 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/869397/2/MAYRASOUZA2024PRODEDUC.pdfDownload

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