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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Viçosa | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Lyvia Lopes Miranda de | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-08-30T18:19:47Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-08-30T18:19:47Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-03-04 | - |
identificador: dc.identifier.other | Ferramentas digitais | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869301 | - |
Resumo: dc.description.abstract | E-book é um Produto Educacional apresentado à Universidade Federal de Viçosa (UFV) como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, para obtenção do título de Magister Scientiae. O objetivo deste material é apresentar algumas possibilidades de ferramentas digitais, como jogos, aplicativos, sites, que possam facilitar e contribuir com o ensino e a aprendizagem de Biologia. Desejamos, também, que o guia seja prático e suscinto, a fim de propiciar uma consulta rápida e direta que não exija um grande gasto de tempo, pois compreendemos que o tempo é precioso para nós, professores. Além disso, deixaremos algumas sugestões de conteúdos de Biologia que podem ser trabalhados usando cada ferramenta apresentada aqui. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 819,4 kB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | TDIC; Ensino Remoto; Escolas Públicas; Pandemia; Formação de Professores | pt_BR |
Título: dc.title | Ferramentas digitais no ensino de Biologia: Uma proposta para professores | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado Profissional | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
Arquivos associados: | ||||
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Produto Educacional (1).pdf | 800,16 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/869301/1/Produto Educacional (1).pdfDownload |
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