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TECHNOLOGICAL MEDIATION IN UNIVERSITY EDUCATION DURING PANDEMIC TIMES (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868987
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Buchely, Alberto Bravo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | López, Felipe Ordoñez | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-08-20T16:54:36Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-08-20T16:54:36Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868987 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | El presente artículo establece un análisis acerca del escenario generado por la pandemia COVID 19 frente a los procesos educativos de nivel superior. En este sentido, se identifica inicialmente la forma en que las instituciones de educación superior debieron crear planes de contingencia que les permitieran continuar con sus actividades educativas, lo cual llevó a centrar las mismas en la mediación tecnológica, buscando disminuir el impacto negativo de la crisis. Dentro del estudio se establece el desarrollo de una metodología descriptiva centrada en tres fases específicas relacionadas con la capacitación, adecuación e implementación del nuevo entorno formativo en la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca (Colombia), soportado en la plataforma Moodle. El proceso de formación centrado en el uso de herramientas tecnológicos se debió en alto grado a la importancia de la forma como se ha concebido el mismo al interior de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca en la emergencia sanitaria del COVID en la cual intervienen diferentes dimensiones como la organizacional, la comunicativa, la tecnológica y la pedagógica que facilitaron el alistamiento de los recursos tecnológicos y la puesta en práctica de los mismos en los procesos de enseñanza y aprendizaje dirigidos a estudiantes y docentes permitiendo finalmente que esta propuesta permitiera a la Institución superar la crisis generada por la pandemia, en este contexto se encuentra que la tecnología se convierte cada vez más en un factor estratégico de la educación, pero la misma requiere de continuo perfeccionamiento y actualización por parte de los usuarios, además de ajustes a nivel metodológico y evaluativo. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | TECHNOLOGICAL | pt_BR |
| Título: dc.title | TECHNOLOGICAL MEDIATION IN UNIVERSITY EDUCATION DURING PANDEMIC TIMES (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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