Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos anos finais do Ensino Fundamental: a potencialidade do uso da Sala Ambiente ​

Hoffmann Joenk, Luciane Cristina; Silva, Viviane Clotilde

Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos anos finais do Ensino Fundamental: a potencialidade do uso da Sala Ambiente

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Regional de Blumenau	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Hoffmann Joenk, Luciane Cristina	-
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Viviane Clotilde	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-08-19T19:32:03Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-08-19T19:32:03Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022	-
identificador: dc.identifier.other	Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos anos finais do Ensino Fundamental: a potencialidade do uso da Sala Ambiente	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868915	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Produto Educacional é fruto das inquietações relacionadas à prática pedagógica da pesquisadora e resultado da pesquisa que originou a dissertação intitulada "Aprendizagem com compreensão da Matemática: interfaces entre sala ambiente e práticas pedagógicas", orientada pela professora Doutora Viviane Clotilde da Silva. Este estudo pertence à linha de pesquisa Formação e Práticas Docentes em contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática. O produto foi avaliado e aprovado em banca de defesa, pelas professoras Daniela Tomio e Eliane Bihuna de Azevedo. Classificado como Material Didático e Instrucional, em que conceitua de forma breve, a Sala Ambiente como um espaço qualificador do ensino de Matemática e potencializador da aprendizagem, quando associado a uma metodologia de ensino que propicie ao estudante o papel ativo. O material apresenta quatro problemas elaborados para explorar conceitos relacionados à Unidade Temática Grandezas e Medidas. Aplicação: A proposta foi aplicada com 30 estudantes de uma turma de 7° ano do Ensino Fundamental, em uma escola privada no município de Rio do Sul (SC). Linha de Pesquisa: Formação e Práticas Docentes em contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ensino de álgebra	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação continuada	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	anos iniciais do ensino fundamental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	pensamento algébrico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	sequências	pt_BR
Título: dc.title	Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos anos finais do Ensino Fundamental: a potencialidade do uso da Sala Ambiente	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos.pdf		1,55 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/868915/2/Práticas de Ensino sobre Grandezas e Medidas nos.pdfDownload

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