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CICLO DE DEBATES NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLETINDO OS PRINCÍPIOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)
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Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Lobato, Ana Maria Leite Kátia Regina de Souza | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-08-10T23:06:10Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-08-10T23:06:10Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-09 | - |
| identificador: dc.identifier.other | CICLO DE DEBATES NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLETINDO OS PRINCÍPIOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868788 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O Produto Educacional “CICLO DE DEBATES NA FORMAÇÃO DOCENTE: Refletindo os Princípios de Ensino na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), é parte integrante da Dissertação “FORMAÇÃO DOCENTE NA EETEPA “ESPERANÇA” EM 2023: Ciclo de Debates sobre os Princípios de Ensino à Educação Profissional e Tecnológica”, produzido para atender ao requisito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT do IFPA Campus Belém, tendo como pesquisadora a mestranda Kátia Regina de Souza da Silva, sob a orientação da Profa. Dra. Ana Maria Leite Lobato. O Ciclo de Debates configura-se como uma categoria de Produto Educacional meticulosamente concebida para ser executada mediante a aplicação da metodologia de pesquisa-ação colaborativa, com potencial para desencadear um processo emancipatório nos participantes da pesquisa. Seu propósito principal é gerar conhecimentos a respeito da Educação Profissional e Tecnológica, ao mesmo tempo em que viabiliza a formação continuada de professores, alinhada ao princípio educativo, voltado para as demandas do mundo do trabalho. Este enfoque abrange de maneira integrada as duas dimensões fundamentais da pesquisa colaborativa: a produção de saberes e o aprimoramento constante dos profissionais da educação. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5.162 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação docente | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Princípios de Ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Integração | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Práxis | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Trabalho como princípio educativo | pt_BR |
| Título: dc.title | CICLO DE DEBATES NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLETINDO OS PRINCÍPIOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Prática de Ensino Orientada | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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