SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO

Santos, Jacielma Dantas dos; Oliveira, Carloney Alves de

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Alagoas (UFAL)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Jacielma Dantas dos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Carloney Alves de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-07-30T19:53:05Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-07-30T19:53:05Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-05-17	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868361	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Produto Educacional é decorrente da dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM), intitulada: “Memes na Cultura Digital: das Produções de Atividades Matemáticas aos Saberes Matemáticos Emergentes”. A dissertação se originou de uma pesquisa qualitativa e que teve como objetivo principal analisar quais seriam as possibilidades para o desenvolvimento de produções de atividades matemáticas com Memes na cultura digital que articulassem os saberes matemáticos emergentes no processo de aprendizagem dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Título: dc.title	SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM)	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto Educacional versão final.pdf		2,35 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/868361/2/Produto Educacional versão final.pdfDownload

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