REFLEXÕES ACERCA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS DOCENTES DE HISTÓRIA DO EMI DO IFC, SOBRE EPT: UMA BUSCA PELA INFLUÊNCIA TEÓRICA EM SEUS PLANOS DE ENSINO.

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo compreender como as influências teóricas presentes nas produções científicas dos docentes de História do Instituto Federal Catarinense - IFC ecoam em seus planos de ensino para as turmas do Ensino Médio Integrado - EMI. Tendo como recorte temporal os anos de 2008 a 2022 para levantamento das produções científicas dos docentes, enquanto, para análise dos planos de ensino, considerou-se os planos elaborados após a diretriz do ensino médio do IFC, ou seja, de 2019 a 2022. Trata-se de um estudo que gravitou em torno da temática história e memória da Educação Profissional e Tecnológica - EPT. A pesquisa, do ponto de vista metodológico, é de abordagem qualitativa e quanto aos objetivos, é classificada como exploratória. Baseou-se em revisão bibliográfica e análise documental. Os dados coletados foram analisados através da Análise Textual Discursiva - ATD, de Moraes e Galiazzi (2006). Os resultados apontam que os docentes apresentam em suas produções científicas contextualizações sobre dualidade estrutural, contexto histórico da EPT e concepções de formação integrada, politécnica e omnilateral. Entretanto, em seus planos de ensino de História, tais influências teóricas não foram perceptíveis. Diante deste resultado, julgou-se relevante propor um instrumento de ensino, pesquisa e estudo, como Produto Educacional - PE, o qual resultou em um website, intitulado Repositório das produções científicas dos docentes de História do IFC, que, além de contribuir para valorização das produções científicas destes educadores, poderá transformar-se em um recurso didático por excelência capaz de auxiliar ao ensino da história da EPT, tendo como alicerce os referenciais teóricos evidenciados pelos docentes em seus textos de cunho científico. O PE tende ainda, proporcionar aos discentes do Ensino Médio Integrado acesso a informações sobre a história do IFC e a história e memória da EPT.