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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | VILLALOBOS, JEANY LISETH ARGUETA | - |
Autor(es): dc.contributor.author | VILLANUEVA, JOSÉ ELISEO | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T03:57:01Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T03:57:01Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-12 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748965 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Esta investigación fue dirigida en contexto de pandemia por COVID-19 a estudiantes de Licenciatura en Idioma Inglés de 3º, 4º y 5º año de la Universidad Gerardo Barrios durante el año 2020. El objetivo principal fue ayudar a los estudiantes a aumentar resultados en la simulación TOEFL, después de completar el curso virtual: Técnicas Psicoeducativas para la preparación del examen TOEFL. Se aplicó la metodología del Marco Lógico y dentro de los resultados más significativos se encontró que el nivel de estrés en los participantes se redujo en un 78.6%, y el nivel de ansiedad un 57.1%, mientras las puntuaciones de la simulación TOEFL aumentaron en un promedio del 5.0%. El equipo de investigación evalúa que el estudio fue viable y efectivo a pesar de las adversidades en su implementación. Se recomienda que las entidades educativas interesadas en alcanzar resultados similares en pruebas estandarizadas puedan adaptar este curso e implementarlo. | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Anxiety | pt_BR |
Título: dc.title | Anxiety and stress before the TOEFL test in English Language Bachelor students at Gerardo Barrios University, San Miguel, El Salvador (Atena Editora) | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
Arquivos associados: | ||||
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ansiedad-y-estres.pdf | 608,16 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/748965/1/ansiedad-y-estres.pdfDownload |
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