AVALIAÇÃO DO USO DE UM SIMULADOR DE CIRCUITOS ELETRÔNICOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM EM UM CURSO SUBSEQUENTE

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorIFSulpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorHARTWIG OSWALD, ROBERTO-
Autor(es): dc.contributor.authorBlank Tessmann, Marta Helena-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-04T18:11:50Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-04T18:11:50Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-
identificador: dc.identifier.otherTemplate-TCC Roberto Oswald CORRIGIDA (1pt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748832-
Resumo: dc.description.abstractO docente, em suas práticas de ensino, estimula o aluno a se tornar protagonista do seu aprendizado. Assim, o professor necessita acompanhar a constante evolução na área tecnológica durante sua prática profissional, independente da modalidade de ensino. O presente trabalho tem como objetivo avaliar a utilização de simulador de circuitos eletrônicos como um objeto de aprendizagem (OA) em um curso técnico em Eletrotécnica ofertado na modalidade subsequente no IFSul - Campus Camaquã. Para tanto, foi proposto a utilização do simulador Tinkercad em uma disciplina do primeiro período letivo deste curso, e posteriormente foi verificado que os discentes avaliaram como positivo o uso de simulador e que contribuiu em seus processos de aprendizagem.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent492 Kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypepdfpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectCurso Subsequentept_BR
Palavras-chave: dc.subjectSimuladorespt_BR
Palavras-chave: dc.subjectObjeto de Aprendizagempt_BR
Título: dc.titleAVALIAÇÃO DO USO DE UM SIMULADOR DE CIRCUITOS ELETRÔNICOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM EM UM CURSO SUBSEQUENTEpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseCURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOSpt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineTCCpt_BR
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