Aplicação do ciclo de modelagem de Hestenes usando a videoanálise para o estudo de queda livre

Souza, Pedro Paulo Freitas de; Corrallo, Marcio Vinicius

Aplicação do ciclo de modelagem de Hestenes usando a videoanálise para o estudo de queda livre

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de São Paulo - Campus São Paulo	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Pedro Paulo Freitas de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Corrallo, Marcio Vinicius	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-07-04T18:46:14Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-07-04T18:46:14Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748807	-
Resumo: dc.description.abstract	O PPT traz uma proposta inovadora com a integração de elementos tecnológicos com metodologias com maior participação dos estudantes, da educação básica, em aulas práticas de física. Os resultados, após a aplicação do PPT, revelaram que os estudantes vivenciaram uma experiência positiva, distinta dos moldes tradicionais de ensino de física. Evidenciando, pela análise dos questionários, a importância das dinâmicas de experimentação, compartilhamento de dados, discussões e análise de resultados para a construção de modelos científicos, reconheceram também que esses modelos são apenas representações da realidade. O uso de tecnologias complementa essas dinâmicas, proporcionando uma análise mais rápida e adaptável a diversas situações. Softwares de modelagem, como o Tracker, automatizam parte do processo, reduzindo o tempo necessário para obter modelos. Essa abordagem pode desenvolver competências essenciais como pensamento crítico, capacidade de resolução de problemas, colaboração e comunicação, desafiando os estudantes a trabalhar em equipe, comunicar seus resultados e argumentar com base em evidências. Além disso, pode favorecer a autonomia, com os estudantes assumindo um papel protagonista ao formular hipóteses, propor soluções, coletar e analisar dados e desenvolver modelos explicativos, contrastando com a passividade das práticas tradicionais de ensino.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,51 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ciclo de modelagem de Hestenes	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Videoanálise	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Queda livre	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de física	pt_BR
Título: dc.title	Aplicação do ciclo de modelagem de Hestenes usando a videoanálise para o estudo de queda livre	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto Educacional.pdf		1,55 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/748807/1/Produto Educacional.pdfDownload

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