Ensino por Investigação para a conscientização em Educação Financeira

Biava, Muana; Tonezer da Silva, Juliano

Ensino por Investigação para a conscientização em Educação Financeira

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade de Passo Fundo	-
Autor(es): dc.contributor.author	Biava, Muana	-
Autor(es): dc.contributor.author	Tonezer da Silva, Juliano	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-07-02T17:49:41Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-07-02T17:49:41Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-06-01	-
identificador: dc.identifier.other	ensino_por_investigacao.pdf	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748734	-
Resumo: dc.description.abstract	Este material apresenta-se como produto educacional, desenvolvido como parte da pesquisa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade de Passo Fundo (UPF), e está associado à dissertação: Ensino por investigação da educação financeira mediado pelas tecnologias digitais, sob orientação do professor Dr. Juliano Tonezer da Silva. Este pode ser descrito como uma sequência didática baseada no método do ensino por investigação e foi implementada em uma turma do oitavo ano do ensino fundamental do Centro de educação Integrada Salto Veloso, Santa Catarina. Este com o propósito de explorar a educação financeira com o auxílio de tecnologias digitais, pois a educação financeira na vida dos estudantes é de fundamental importância para a tomada de decisões responsáveis, planejando futuro e independência financeira. Os objetivos educacionais são de promover a educação financeira, estimular tomadas de decisões responsáveis, fomentar o planejamento financeiro, desenvolver competências digitais, incentivar a independência financeira, aplicar o método do ensino por investigação e avaliar o aprendizado. Nesse contexto, uma metodologia ativa ajuda os alunos a construírem conhecimento de forma mais significativa e desenvolve habilidades de resolução de problemas e aplicar conceitos financeiros em situações do mundo real. Assim, a proposta apresentada busca alternativas atuais a fim de relacionar os temas por meio de uma aprendizagem significativa. Este recurso é uma forma de apoio para professores/as de Matemática, ele foi elaborado para alunos do oitavo ano do fundamental séries finais, porém ele pode ser adaptado e personalizado para atender diferentes níveis de ensino com modificações adequadas às necessidades de cada ano. Este material é de livre acesso e também está disponível, além do Portal Educapes, na página do PPGECM (https://www.upf.br/ppgecm/dissertacoes-e-teses/dissertacoes) e de seus produtos educacionais do PPGECM (https://www.upf.br/produtoseducacionais).	-
Tamanho: dc.format.extent	2,5 Mb	-
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	-
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	-
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	-
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	-
Palavras-chave: dc.subject	Ensino por investigação	-
Palavras-chave: dc.subject	Educação financeira	-
Título: dc.title	Ensino por Investigação para a conscientização em Educação Financeira	-
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	-
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	-
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática	-
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
ensino_por_investigacao.pdf		21,81 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/748734/2/ensino_por_investigacao.pdfDownload

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