Avaliação do Conhecimento dos Discentes Concluintes de Enfermagem sobre o Ensino no Suporte Avançado de Vida: Sequência Didática

Camboim, Bianca Blois Pinheiro; Oliveira, Vera Lúcia Gomes de; Ferreira, Ilma Pastana

Avaliação do Conhecimento dos Discentes Concluintes de Enfermagem sobre o Ensino no Suporte Avançado de Vida: Sequência Didática

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Pará (UEPA)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Camboim, Bianca Blois Pinheiro	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Vera Lúcia Gomes de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Ferreira, Ilma Pastana	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-06-24T12:18:48Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-06-24T12:18:48Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://www.editoraneurus.com.br/Publicacao.aspx?id=510050	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748440	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta Sequência Didática (SD) é um Produto Educacional (PE) referente à dissertação do Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Ensino em Saúde na Amazônia (PPGESA), da Universidade do Estado do Pará, elaborado por Bianca Blois Pinheiro Camboim, sob a orientação da Profa Dra. Ilma Pastana Ferreira e coorientação da Profa. Msc. Vera Lúcia Gomes de Oliveira. Esta SD tem o objetivo de avaliar o conhecimento teórico-prático de discentes do 9° semestre do curso de graduação em Enfermagem no atendimento das emergências cardiorrespiratórias, utilizando a abordagem sistemática do protocolo em Suporte Avançado de Vida (SAV), podendo ser aplicado as demais áreas da saúde, dependendo na necessidade e do modo aplicação. Diante das evidências científicas, existem lacunas para serem preenchidas em relação a esta temática, relacionadas à ausência de recursos didáticos e obstáculos na compreensão do protocolo de SAV. Desse modo, esta SD subsidia e orienta o docente no processo de ensino- aprendizagem sobre a temática em questão no âmbito educacional. Nesse sentido, as atividades desta SD estão relacionadas ao manual de SAV, atualizado pelo American Heart Associotion (AHA) em 2020, tendo em vista que a cada cinco anos a AHA atualiza o manual de SAV (AHA, 2020). Esta SD segue a seguinte ordem de estruturação das atividades a serem desenvolvidas com os discentes: título, tempo de duração, programação de conteúdo, objetivos, manual de orientação e recursos didáticos para o docente executar as atividades acadêmicas. O público-alvo são discentes a partir da 5a série, 9o semestre, Turma A e Turma B, manhã e tarde, respectivamente. Ao elaborar esta SD, propõe-se ao docente instruir e coordenar os discentes em cada atividade, para que haja entusiasmo e engajamento, contribuindo para o processo de ensino-aprendizado. Ao docente, espera-se que esse material sirva de orientação para a ministração de suas aulas de modo proveitoso, potencializando o aprendizado.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Enfermagem - Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Enfermagem de emergência	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto educacional	pt_BR
Título: dc.title	Avaliação do Conhecimento dos Discentes Concluintes de Enfermagem sobre o Ensino no Suporte Avançado de Vida: Sequência Didática	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	ferramentas	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Ensino em Saúde na Amazônia	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino em Saúde na Amazônia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ferramentas

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