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Professional Development of Rural Teachers in contexts of Educational Reforms (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748279
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | LOBOS, MARTA QUIROGA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | FLORES, OSCAR VALENZUELA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-06-20T04:12:36Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-06-20T04:12:36Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-07 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748279 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | El año 2017 se promulga la ley que crea el sistema de Educación pública, traspasando las escuelas municipales a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Como señalan Ball y Maroy (2009), la implementación de políticas educativas implica tensiones entre los objetivos de la reforma y su traducción por los actores educativos. Asimismo, un rasgo característico de las escuelas rurales chilenas, entre otros, es su organización en Microcentros, es decir, agrupaciones de escuelas territorialmente cercanas que se reúnen mensualmente para compartir experiencias pedagógicas, con tal de mejorar su enseñanza. En tal contexto, esta ponencia busca analizar cómo las reuniones de microcentro entregan oportunidades de desarrollo profesional a los encargados de escuela rural (EER) durante la implementación de una reforma educativa que cambia su dependencia laboral. A partir de 31 entrevistas reflexivas, se concluye que las actuales reuniones de microcentro tienen un carácter fundamentalmente administrativo y se han reducido las instancias de intercambio de prácticas pedagógicas. Por lo anterior, los docentes consideran que ha disminuido su autonomía, oportunidades de aprendizaje entre pares y desarrollo profesional. Aquellos resultados tienden confirmar la observación de Ball y Maroy (2009) y ejemplificar empíricamente tales tensiones. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Professional | pt_BR |
| Título: dc.title | Professional Development of Rural Teachers in contexts of Educational Reforms (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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