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PLAYFULNESS AS A METHODOLOGICAL POSSIBILITY IN THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS IN ELEMENTARY EDUCATION (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748274
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | GOMES, NADIELLE MARIA SOUZA DE PONTES | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-06-20T03:29:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-06-20T03:29:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-07 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748274 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Ludic has its origin in the Latin word "ludus" which means "game". Playfulness aims to make the teaching/learning process dynamic, pleasurable, spontaneous, happy and attractive, where the student will have the cognitive capacity to develop their own knowledge in a free, enjoyable way, and can stimulate their imagination. The objective of the research is to analyze how playfulness is being used in the teaching/learning process of mathematics in the 1st year of elementary school. The research was carried out in a public school in the city of Itambé - PE, in the urban area. Therefore, we seek to answer the following research question: How is playfulness being used in the teaching and learning process in elementary school? | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | PLAYFULNESS | pt_BR |
| Título: dc.title | PLAYFULNESS AS A METHODOLOGICAL POSSIBILITY IN THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS IN ELEMENTARY EDUCATION (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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