Transgeneridade: cartilha para uma reflexão crítica e inclusiva

Silva, Vanessa de Souza

Transgeneridade: cartilha para uma reflexão crítica e inclusiva

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP / PROFSOCIO)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Vanessa de Souza	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-06-17T13:23:44Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-06-17T13:23:44Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-06-17	-
identificador: dc.identifier.other	TCC_Vanessa_de _Souza_Silva_dissertacao	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/748160	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo construir um material pedagógico, no formato de cartilha, para os professores da Rede de Ensino do Estado de São Paulo da Diretoria de Ensino Sul 3 com o objetivo de contribuir para que os (as) docentes desta Diretoria sejam introduzidos (as) ao conceito de transgeneridade e possam aprofundar seus conhecimentos em relação ao tema. A partir de uma análise das legislações vigentes que tratam dos direitos dos/as estudantes transexuais, travestis e transgênero, da fragilidade da temática na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dos materiais didáticos da área de Ciências Humanas e uma escuta com os (as) educadores (as) de unidades escolares com o maior número de estudantes identificados (as) como trans demonstraremos a importância e a necessidade de se construir um conjunto de conhecimentos sobre um público que está presente nas escolas estaduais e representam, muitas vezes, um desafio para a equipe gestora, agentes escolares e, sobretudo, para a equipe docente e que se constitui como um grupo socialmente vulnerável. A metodologia utilizada consiste na coleta de dados a partir da observação direta extensiva, utilizando a aplicação de um questionário com um grupo de professores (as) que atuam em uma escola com forte presença de estudantes trans. Além disso, construiremos a cartilha coletivamente contando com a participação de um grupo focal composto por professores (as) de uma segunda unidade escolar com um expressivo número de estudantes transgênero.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.151KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Transgeneridade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Cartilha	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Material pedagógico	pt_BR
Título: dc.title	Transgeneridade: cartilha para uma reflexão crítica e inclusiva	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
silva_vs_me_mar.pdf		3.15 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/748160/2/silva_vs_me_mar.pdfDownload

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