Guia Interativo: Mesas Digitais

Rego, Thais Cristina Rodrigues Tezani Maria Angélica

Guia Interativo: Mesas Digitais

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Rego, Thais Cristina Rodrigues Tezani Maria Angélica	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-06-11T18:04:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-06-11T18:04:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-08-21	-
identificador: dc.identifier.other	Guia Interativo: Mesas Digitais	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/747992	-
Resumo: dc.description.abstract	O produto educacional “Guia Interativo: Mesas Digitais” editado por meio software multifuncional titulado Genially (https://app.genial.ly/?from=login-true). Nesta plataforma foi possível criar o conteúdo referente ao que temos nas mesas digitais, jogos e interações. O guia pode ser acessado pelo celular ou pelo computador através do link disponibilizado pela pesquisadora (https://view.genially.com/636907e74273d90019f175c4/guide-guia-digital- interativo). O Guia serve como instrumento de orientação para a exploração das mesas digitais, favorece a criação de um ambiente lúdico e contribui para aprendizagem, pois eles participam da leitura, acesso as atividades, utilizando-se de várias habilidades e competências. São orientações didáticas para os alunos público-alvo da Educação Especial, relacionando as atividades presentes nas mesas digitais com apontamentos daqueles que melhor contribuem para a aprendizagem. As áreas de conhecimento que compõem o Guia são: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. A faixa etária abrangente é dos 5 aos 14 anos. O trabalho pedagógico com os Estudantes Público Alvo da Educação Especial nas SRM empregando as tecnologias possibilita contribuir para desenvolver as habilidades como atenção, pensamento crítico, inferência, leitura, interpretação, auto regulação, entre outras, necessárias para que ocorra a aprendizagem, pois eles se sentem motivados, curiosos, mesmo diante das dificuldades específicas de cada deficiência. A utilização de recursos digitais como as mesas digitais motivam o aluno a sua aprendizagem tornando mais significativa e de maneira mais acessível a interpretação, interação e comparação. O produto educacional por meio do computador ou notebook servirá para alunos em fase de alfabetização ou já alfabetizados para que sua exploração seja autônoma, ou seja, sem auxílio da professora para sua execução. Pudemos perceber que para os alunos não alfabetizados, o Guia deve ser impresso e ter o auxílio da professora, em razão de que estes alunos não manipulam as mesas digitais sozinhos e consequentemente não executam o Guia independente.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	40,6MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Guia Interativo: Mesas Digitais	pt_BR
Título: dc.title	Guia Interativo: Mesas Digitais	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	software	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação Docência para a Educação Básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação Especial	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
Guia Interativo - Mesas Digitais (1).pdf		11.35 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/747992/2/Guia Interativo - Mesas Digitais (1).pdfDownload

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