O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA, CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS E A ESCRITA

AZEREDO, Daniel Barbosa de Souza; TAVARES, Jammylie Areas; LAURINDO, Maria Glória de Oliveira; BETTA, Thiago Eugênio Loredo

O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA, CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS E A ESCRITA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	AZEREDO, Daniel Barbosa de Souza	-
Autor(es): dc.contributor.author	TAVARES, Jammylie Areas	-
Autor(es): dc.contributor.author	LAURINDO, Maria Glória de Oliveira	-
Autor(es): dc.contributor.author	BETTA, Thiago Eugênio Loredo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-06-10T16:46:44Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-06-10T16:46:44Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-05	-
identificador: dc.identifier.other	O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/747965	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto tem como temática a compreensão do gênero lenda, especificamente a lenda urbana e local “Ururau da Lapa”. Considerando a planície goitacá uma terra impregnada por milhares de “rezas as lendas” pretende-se não apenas decodificar as palavras expressas nas lendas, mas também valer-se da contação de histórias como mecanismo de valorização da cultura local. No contexto do programa institucional Residência Pedagógica, o Produto Educacional foi implementado na escola-campo Benta Pereira utilizando a metodologia de pesquisa intervenção pedagógica, por meio do método de ensino sequência didática e o instrumento de pesquisa entrevista de campo. Ao trabalharmos o gênero lenda, anelamos leitura, escuta, escrita, oralidade e análise linguística evidenciando aos alunos do sexto ano que o português brasileiro é cíclico e o gênero textual é um instrumento social.Tomamos como fundamentação teórica para a sequência didática o autor Zabala (1998), tipo e gênero textuais Marcuschi (2008), leitura e escrita Irandé Antunes (2003). Com base no projeto desenvolvido foi possível observar a possibilidade dos alunos perdurarem as histórias, isto é, as narrativas orais de modo a recontar novas histórias.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	12 PÁGINAS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	gênero lenda	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	contação de história	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	escrita	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	cultura local	pt_BR
Título: dc.title	O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA, CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS E A ESCRITA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Licenciatura em Letras	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Programa de Residência Pedagógica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA.pdf		484.52 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/747965/2/O GÊNERO LENDA E SUA ARTE DE ANELAR LEITURA.pdfDownload

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