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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Campina Grande | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Fernandes, Emanuelle Cristina da Silva | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-05-29T21:55:53Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-05-29T21:55:53Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-10-25 | - |
identificador: dc.identifier.other | TCC _ Emanuelle_Cristina_da_Silva_Fernandes_dissertacao | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/747593 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A educação Xukuru enfrenta desafios significativos no século XXI, incluindo a pre- servação da cultura e valores tradicionais, a adaptação às necessidades modernas e o acesso à educação de qualidade. No entanto, há razões para otimismo, pois a educação Xukuru está se fortalecendo como uma ferramenta de resistência e empo- deramento. Diante dessa realidade, o objetivo deste estudo foi analisar as narrativas míticas Xukuru, em particular o discurso do Ororubá, para entender como elas influ- enciam e informam a pedagogia encantada Xukuru. Essa análise também busca compreender como essa pedagogia contribui para o conceito de bem viver dentro da comunidade Xukuru. A pesquisa empregou uma abordagem qualitativa e etnográfi- ca, combinando a coleta e análise de narrativas míticas Xukuru, entrevistas com membros da comunidade Xukuru e observações participativas em contextos educa- cionais dentro da Aldeia Cana Brava. A observação participante permitiu uma imer- são profunda na dinâmica da educação Xukuru. Este trabalho é relevante por forne- cer uma compreensão aprofundada da pedagogia encantada Xukuru, uma aborda- gem única para a educação que é baseada nas narrativas míticas da comunidade. A pesquisa contribui para o conhecimento sobre a educação indígena no Brasil e ofe- rece insights sobre como as pedagogias tradicionais podem ser usadas para promo- ver o bem viver. A parceria com organizações e instituições que compartilham a vi- são de preservar a cultura Xukuru é uma fonte valiosa de apoio. No final, a jornada da educação Xukuru é uma história de resiliência e esperança, que inspira a todos a valorizar e proteger as riquezas das culturas indígenas que enriquecem nossa soci- edade. É uma chamada para a ação e colaboração na promoção da diversidade cul- tural e na construção de um futuro mais inclusivo e respeitoso com os povos indíge- nas. Em considerações (não) finais, a pesquisa mostrou que as narrativas míticas Xukuru são uma fonte de inspiração para a pedagogia encantada Xukuru. Essas narrativas transmitem valores e conhecimentos essenciais para a comunidade, como a importância da conexão com a natureza, a solidariedade e o respeito à diversida- de. A pedagogia encantada Xukuru, por sua vez, contribui para o bem viver na co- munidade, promovendo o desenvolvimento integral dos indivíduos e a construção de um futuro sustentável. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 2,03 MB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Educação indígena | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Narrativas míticas | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia encantada. | pt_BR |
Título: dc.title | PEDAGOGIA ENCANTADA: o discurso mítico Xukuru do Ororubá sobre a educação para o bem viver | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Sociologia | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Materiais PROFSOCIO |
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