WEBQUEST: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

MARTINS, Tania Cristina Silva; ARAÚJO, Marcus de Souza

WEBQUEST: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Pará	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	MARTINS, Tania Cristina Silva	-
Autor(es): dc.contributor.author	ARAÚJO, Marcus de Souza	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-05-22T17:05:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-05-22T17:05:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-03-20	-
identificador: dc.identifier.other	Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins_Acesso	pt_BR
identificador: dc.identifier.other	Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/747281	-
Resumo: dc.description.abstract	Este processo educacional, defendido em 20/03/2024 é fruto de uma pesquisa realizada no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES) do Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão (NITAE²) da Universidade Federal do Pará (UFPA). O processo educacional, intitulado “WebQuest: aprendizagem baseada em projetos no ensino de língua inglesa”, foi planejado, aplicado e avaliado no contexto da disciplina “Tecnologias no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras”, do curso de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa, da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), da Universidade Federal do Pará (UFPA). Os resultados da avaliação do processo educacional evidenciam a eficácia da proposta em contribuir para a formação inicial de professores de línguas, ao criar condições para uma aprendizagem significativa sobre a ABP, mediada pelas potencialidades da WebQuest, tanto como recurso tecnológico, quanto como metodologia. Ressalte-se que este processo educacional foi avaliado pelos alunos-participantes da pesquisa e por professores-especialistas. Ademais, ao integrar a ABP e a WebQuest, o processo educacional auferiu caráter inovador e de replicabilidade.Tem como idealizadora a discente Tania Cristina Silva Martins, sob orientação do Prof. Dr. Marcus de Souza Araújo. Dissertação associada: Aprendizagem baseada em projetos mediada pelo uso de WebQuest na formação inicial de professores de língua inglesa. Link para acesso: https://sites.google.com/ufpa.br/webquest-pbl-english-learning/home	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,3 MB; 711 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem Baseada em Projetos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino-aprendizagem de língua inglesa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação inicial de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Webquest	pt_BR
Título: dc.title	WEBQUEST: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aula digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino	pt_BR
Aparece nas coleções:	Aula Digital

Arquivos associados:
Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins_Acesso.pdf		3.21 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/747281/2/Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins_Acesso.pdfDownload
Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins.pdf		694.31 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/747281/3/Processo Educacional_TaniaCristinaSilvaMartins.pdfDownload

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