The role of the teacher in the tutoring process as an element of quality in Universities (Atena Editora)

Abstract

El sistema de educación superior en México exige una docencia centrada en el logro del perfil profesional que la sociedad requiere del egresado universitario., demanda una organización de la enseñanza en función del aprendizaje, una mejora y adecuación de las metodologías que se vienen arrastrando desde antaño, estas deberán ser más reflexivas, con la visión clara del logro de los aprendizajes esperados al término de su formación académica. Para ello, se demanda un docente capaz de acompañar al alumno en su trayectoria formativa, que le oriente, le proporcione la información necesaria, apoye con tutoría académica y de seguimiento a su proceso de aprendizaje. Por lo que el tutor se convierte en un pilar fundamental que potencializa el aprendizaje y sin duda, se convierte en un elemento de calidad importante en la educación superior. El proyecto se centra en describir el proceso de tutoría que se lleva a cabo en las instituciones de educación superior como recurso que coadyuva en el aprendizaje de los alumnos de las Universidades Tecnológicas del Estado de Durango, en este contexto se señala el perfil del tutor como elemento fundamental para la impartición de la tutoría académica de manera satisfactoria y competente que dé respuesta a las necesidades del estudiante universitario.