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Relatório técnico sobre a interface entre a formação médica e os conhecimentos e práticas de docentes e discentes sobre medicina complementar.
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/746891
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | FACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | LIMA, CASSANDRA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | MELO, MONICA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-05-16T21:15:21Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-05-16T21:15:21Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.fps.edu.br/handle/4861/1090 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Relatório técnico sobre a interface entre a formação médica e os conhecimentos e práticas de docentes e discentes sobre medicina complementar. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/746891 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | RESUMO Relatório técnico que apresenta a interface entre a formação médica e os conhecimentos e práticas de docentes e discentes sobre medicina complementar. Percebe-se a premente necessidade de solucionar as caraterísticas que restringem o conhecimento e a efetiva aplicabilidade dos conhecimentos sobre a da Medicina Complementar (MC) e sua práxis, também denominada Práticas Integrativas e Complementares (PICs). Uma opção é colocar em prática orientações já elencadas nas DCNs de 2014 para o curso de medicina1, que orientam que as instituições de ensino devem levar em consideração aspectos socioculturais, humanísticos e biológicos para construção de um conhecimento interdisciplinar e multiprofissional durante todo curso médico. Para a construção deste instrumento, foram realizadas pesquisas em plataformas de dados científicos, com descritores relacionados ao ensino médico, à medicina complementar e integrativa, além de suas práticas. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 166.28 kB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | Adobe PDF | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Medicina complementar integrativa | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Terapias complementares | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação médica | pt_BR |
| Título: dc.title | Relatório técnico sobre a interface entre a formação médica e os conhecimentos e práticas de docentes e discentes sobre medicina complementar. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO EM SAÚDE | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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