INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DAS VANTAGENS, DESAFIOS E VISÕES DOS EDUCADORES

Araújo, Fábio José de; Júnior, Hermócrates Gomes Melo; Sousa, Marcos AntÔnio de; Pereira, Adilson Lima; Oliveira, Patrícia da Silva

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DAS VANTAGENS, DESAFIOS E VISÕES DOS EDUCADORES

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Araújo, Fábio José de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Júnior, Hermócrates Gomes Melo	-
Autor(es): dc.contributor.author	Sousa, Marcos AntÔnio de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Pereira, Adilson Lima	-
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Patrícia da Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-05-10T11:31:40Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-05-10T11:31:40Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-03-22	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/485	-
identificador: dc.identifier.other	INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: VISÕES DOS EDUCADORES	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/746333	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho teve como objetivo investigar o uso da Inteligência Artificial (IA) como ferramenta auxiliar no ensino a distância, destacando suas vantagens, desvantagens e a percepção dos docentes em relação à sua utilização. Este estudo, de caráter teórico, consiste em uma revisão de literatura. A base de dados da Capes foi consultada utilizando termos e palavras-chave relacionados à temática, além da utilização do material disponibilizado no curso de Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação da Must University. Após a pesquisa, constatou-se que o uso da IA tem crescido nas últimas décadas, principalmente no ensino a distância. Afinal, o uso das tecnologias é iminente e uma forma de aproximar os estudantes das instituições de ensino. Além disso, as vantagens da IA, como auxílio na correção de atividades, preparação de tarefas e compreensão rápida das necessidades de cada estudante, mostram-se relevantes para que os docentes possam trabalhar de forma mais eficaz. Isso permite ainda que os alunos recebam feedbacks e atividades personalizadas de acordo com suas necessidades e dificuldades.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	310 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Inteligência Artificial	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação a Distância	pt_BR
Título: dc.title	INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DAS VANTAGENS, DESAFIOS E VISÕES DOS EDUCADORES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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