GAMIFICAÇÃO E MOTIVAÇÃO NO APRENDIZADO

Araújo, Flaviane Regina de Sousa; Rancan, Graziele; Júnior, Hermócrates Gomes Melo; Bona, Michael de

GAMIFICAÇÃO E MOTIVAÇÃO NO APRENDIZADO

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Araújo, Flaviane Regina de Sousa	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rancan, Graziele	-
Autor(es): dc.contributor.author	Júnior, Hermócrates Gomes Melo	-
Autor(es): dc.contributor.author	Bona, Michael de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-05-09T14:04:07Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-05-09T14:04:07Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-04-05	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/485	-
identificador: dc.identifier.other	MOTIVAÇÃO ESTUDANTIL	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/746319	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho investigou o impacto da gamificação na motivação dos estudantes, explorando como elementos e mecânicas de jogos aplicados ao contexto educacional podem melhorar o engajamento, a retenção de conhecimento e o desempenho acadêmico. O objetivo geral foi analisar a eficácia da gamificação como estratégia pedagógica para aumentar a motivação dos alunos. A metodologia adotada consistiu em uma revisão de literatura, examinando estudos que avaliam a implementação e os efeitos da gamificação na educação. Os resultados apontaram para uma correlação positiva entre a gamificação e o aumento da motivação estudantil, sustentada pelo alinhamento com teorias de motivação e pela incorporação efetiva de tecnologias como a realidade virtual. Desafios como a necessidade de equilibrar os elementos lúdicos com os educacionais e a capacitação docente foram identificados. As considerações finais ressaltaram o potencial da gamificação para revitalizar práticas pedagógicas, apesar dos obstáculos para sua implementação. Perspectivas futuras indicam uma expansão da gamificação, impulsionada por avanços tecnológicos e uma maior aceitação de métodos inovadores de ensino.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	530	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Gamificação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Motivação Estudantil	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Tecnologia Educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Engajamento	pt_BR
Título: dc.title	GAMIFICAÇÃO E MOTIVAÇÃO NO APRENDIZADO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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