LEITURA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DA EJA/EPT: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA

Abstract

O presente Produto Educacional trata-se de uma cartilha formativa, e a apresentação do seu conteúdo ocorreu através de linguagem verbal, não verbal e mista. A cartilha está dividida em duas partes nas quais são recriadas situações reais de uma aula do PROEJA(EJA/EPT). A primeira parte aborda conteúdos relacionados à Educação de Jovens e Adultos, integrada à Educação Profissional, em que são explorados conceitos fundamentais relacionados à EPT dos Institutos Federais, evidenciando-se a importância de esses estudantes conhecerem a história e as memórias do PROEJA(EJA/EPT), a fim de desenvolverem o seu senso crítico. A segunda parte explora aspectos referentes à leitura, especialmente na perspectiva crítica, englobando os aspectos teóricos e metodológicos referentes à Análise de Discurso Crítica, vindo ao encontro da formação intencionada pelos Institutos Federais, ou seja, a formação de sujeitos críticos. Essa cartilha tem como finalidade motivar e instruir os Jovens e Adultos da EJA/EPT à prática da leitura crítica, assim como, contribuir para o desenvolvimento e a emancipação intelectual desses, a fim de fazerem uma leitura crítica e consciente de si mesmos, e se reconhecerem como sujeitos da sociedade e construtores de história.