ATIVIDADES DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Cortez, Anne Carolina Cabral Rodrigues; Garcia, Roberta Veloso

ATIVIDADES DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Escola de Engenharia de Lorena	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Cortez, Anne Carolina Cabral Rodrigues	-
Autor(es): dc.contributor.author	Garcia, Roberta Veloso	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-05-03T17:21:36Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-05-03T17:21:36Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	Cartilha - Anne C C R Cortez	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/746117	-
Resumo: dc.description.abstract	Sempre se ouviu que a matemática é uma ciência difícil de se aprender e também de se ensinar. Para mudar esse conceito pré-definido, é necessário o desenvolvimento de ferramentas para serem utilizadas nas aulas, que despertem o interesse e a motivação dos alunos. Que possibilite a aprendizagem de maneira prazerosa e significativa, com elementos do dia a dia. Na educação, o uso de tecnologias está ganhando espaço, elas apresentam ferramentas que motivam e instigam a curiosidade dos alunos, além do fato que dispositivos eletrônicos fazem parte da rotina de todo mundo. O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CieB), desenvolveu o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação, vinculado a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que visa o desenvolvimento de competências e habilidades nas áreas de computação e tecnologia. O currículo é voltado para que as escolas insiram conteúdos relacionados ao uso adequado, consciente e crítico dos dispositivos eletrônicos e da internet. Um dos eixos do currículo do CieB é sobre o uso do Pensamento Computacional na educação básica. Refere-se a um modo de pensar e analisar situações-problemas, e que depois pode-se usar esse método em resoluções de problemas de outras áreas do conhecimento. Assim, pode-se utilizar atividades com uso do Pensamento Computacional como ferramenta aliada ao ensino de Matemática. Relacionado diretamente ao desenvolvimento do raciocínio lógico, a interpretação e resolução de problemas de diversas unidades temáticas e objetos do conhecimento abordados na BNCC.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1.527kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Pensamento Computacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Resolução de Problemas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Fundamental Anos Iniciais	pt_BR
Título: dc.title	ATIVIDADES DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Projetos Educacionais de Ciências	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Cartilha - Anne C C R Cortez.pdf	Cartilha de apoio para professores de matemática que queiram trabalhar com o pensamento computacional	1.53 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/746117/2/Cartilha - Anne C C R Cortez.pdfDownload

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