Videoaula “Unidades de Medidas utilizadas em Comunidades do Vale do Ribeira”

Abstract

O Produto Educacional elaborado foi uma videoaula. O objetivo é utilizar a videoaula como recurso didático que facilita e potencializa o aprendizado de todos os alunos do público EJA, inclusive promovendo a inclusão de alunos com deficiência. O público-alvo usuário desse objeto de aprendizagem são estudantes do Ensino Fundamental e médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Estudantes matriculados nessas salas de EJA são a partir de 18 anos sem ter um limite máximo de idade para compor essas turmas. A videoaula proposta foi elaborada com as seguintes etapas: introdução, acolhimento, desenvolvimento, situações-problemas e chamada para a próxima videoaula, e apresentado os seguintes conteúdos: Unidades de medidas explicadas de acordo com o Sistema Internacional de Medidas (SI) e as Unidades de medidas utilizadas pelos Quilombolas. São medidas padronizadas e não padronizadas. As etapas da videoaula são compostas por conceitos e situações- problemas sobre Unidades de Medidas do Sistema Internacional e Unidades de medidas utilizadas por quilombolas do Vale do Ribeira, algumas das etapas são feitas revisões para melhor assimilação do conteúdo. Na tela inicial da videoaula foi colocado o título, dessa forma o aluno irá saber do assunto a ser tratado. Como esse título não aparece em livros didáticos, desperta um interesse maior no aluno. Antes de aprofundar, a próxima imagem da videoaula foi elaborada com intuito de fazer o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o conteúdo Unidades de Medidas. Muitos sabem quais são as Unidades de Medidas, mas não conhece a definição. E para os alunos entender os próximos passos da videoaula precisam relembrar ou conhecer essa definição. Na última imagem da videoaula, apresenta a finalização e uma mensagem de uma possível apresentação de outra videoaula.

Ao final da aplicação dessa sequência didática espera-se que a construção do conhecimento passe de um estágio de menor compreensão do conteúdo para uma compreensão maior.