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Educational experience in mixed modality in the modular system in Statistics (Atena Editora)
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Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | MORALES, MARÍA DOLORES DONJUAN | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-04-23T15:22:29Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-04-23T15:22:29Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-22 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/744811 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | El objetivo principal es dar a conocer algunas reflexiones del proceso que ha experimentado la comunidad del Tronco Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco, ante la emergencia sanitaria, principalmente en los alumnos del 2º trimestre de “Historia y Sociedad” en el Curso de Estadística. Ahora en su modalidad Mixta de acuerdo al Programa de Transición de Enseñanza en la Modalidad Mixta (PROTEMM). Ante la emergencia sanitaria, que hoy en día ya son dos años y algunos meses, hemos aprendido a utilizar nuevas tecnologías que antes no manejábamos tanto los Docentes como los alumnos. En las nuevas generaciones de estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad, a la mayoría les tocó tomar clases virtuales en su educación media superior, al entrar a la Universidad les toco clases virtuales también, sin conocer las instalaciones de la Universidad, ahora con la modalidad mixta van algunos días a la Universidad. En este trimestre que acaba de terminar en mayo 2022, antes de iniciar hubo que planear clases mixtas, en donde la Universidad tomo una serie de medidas como el aforo en los salones, los protocolos de cuidados en la comunidad Universitaria, haciendo el Programa de Transición de Enseñanza en la Modalidad Mixta (PROTEMM) y difundiéndolo en su comunidad. Lo primero que revisamos fue: qué herramientas podríamos seguir utilizando para planear un curso mixto. Coordinar los días presenciales y los días virtuales de acuerdo a la capacidad de las aulas y horarios asignados, la tecnología a utilizar, como llevaríamos a cabo el programa de matemáticas, Estadística, como iban a realizarse los cambios, ahora los alumnos conocerían las instalaciones de la Universidad, para lo cual, la intuición hizo grupos pequeños para recorrerla. Se llevó a cabo un sondeo entre los estudiantes del Tronco Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades del 2º trimestre de “Historia y Sociedad” en el Curso de Estadística, a través de una encuesta al finalizar el curso. De esta manera conocemos su opinión al regreso a las clases presenciales, solamente de algunos alumnos, ya que no todos contestaron la encuesta y solo fue a los grupos que me fueron asignados, sin embargo nos da una idea de lo que ellos piensan. También se revisó el anuario estadístico que publica la Universidad los años 2019, 2020 y 2021 para ver si había cambios en los alumnos que ingresan, sus edades y de que escuelas provienen en su educación media superior En este trabajo reflexionamos sobre las clases mixtas, en un retorno a las actividades académicas en la Docencia de matemáticas, específicamente en Estadística, tanto presenciales como virtuales con la finalidad de ir hacia las clases presenciales, retornando al 100% las actividades en la Universidad en un futuro cercano al próximo trimestre. Para algunos estudiantes la clase virtual es una ventaja, mencionan que es fácil seguir y volver a revisar varias veces, otros se ahorran en transporte y el tiempo en llegar a la universidad, para otros es un distractor y pierden la atención, ya que no se encuentran en un lugar privado al tomar su clase. El 61% contestó que prefiere 50% virtual y 50% presencial, 100% virtual el 7% y 100% presencial el 29%, es variada la respuesta de acuerdo a los intereses de cada uno, ya que algunos trabajan y estudian | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | mixto | pt_BR |
| Título: dc.title | Educational experience in mixed modality in the modular system in Statistics (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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