O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR

Lôbo, Ítalo Martins; Cabral, Gladys Nogueira; Rodrigues, Janete Sousa Lopes; Raimundo, Joselita Silva Brito; Woodcock, Ziza Silva Pinho

O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS –Revista Científica Multidisciplinar O Saber.	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Lôbo, Ítalo Martins	-
Autor(es): dc.contributor.author	Cabral, Gladys Nogueira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rodrigues, Janete Sousa Lopes	-
Autor(es): dc.contributor.author	Raimundo, Joselita Silva Brito	-
Autor(es): dc.contributor.author	Woodcock, Ziza Silva Pinho	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-04-12T17:33:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-04-12T17:33:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-04-05	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/487	-
identificador: dc.identifier.other	O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/744323	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho abordou o papel do psicólogo na promoção da inclusão escolar, um tema de relevância crescente no contexto educacional contemporâneo. O objetivo geral foi analisar como os psicólogos contribuem para a inclusão efetiva de estudantes, especialmente aqueles com necessidades especiais, em ambientes educacionais. A metodologia adotada consistiu em uma revisão da literatura, envolvendo a análise de estudos anteriores, legislação e políticas públicas, bem como exemplos de práticas inclusivas eficazes. Os resultados destacaram a importância da avaliação psicológica, da formação continuada dos psicólogos, e da colaboração interdisciplinar com educadores e famílias. A análise revelou que, apesar dos desafios, existem perspectivas promissoras para o avanço da inclusão escolar e da atuação do psicólogo neste contexto. As considerações finais enfatizaram a necessidade de esforços contínuos e colaborativos para a criação de ambientes educacionais verdadeiramente inclusivos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Inclusão Escolar. Psicologia Educacional. Necessidades Especiais. Avaliação Psicológica. Colaboração Interdisciplinar.	pt_BR
Título: dc.title	O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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