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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | RCMOS –Revista Científica Multidisciplinar O Saber. | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Lôbo, Ítalo Martins | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Cabral, Gladys Nogueira | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Rodrigues, Janete Sousa Lopes | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Raimundo, Joselita Silva Brito | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Woodcock, Ziza Silva Pinho | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-04-12T17:33:18Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-04-12T17:33:18Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-05 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/487 | - |
identificador: dc.identifier.other | O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/744323 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Este trabalho abordou o papel do psicólogo na promoção da inclusão escolar, um tema de relevância crescente no contexto educacional contemporâneo. O objetivo geral foi analisar como os psicólogos contribuem para a inclusão efetiva de estudantes, especialmente aqueles com necessidades especiais, em ambientes educacionais. A metodologia adotada consistiu em uma revisão da literatura, envolvendo a análise de estudos anteriores, legislação e políticas públicas, bem como exemplos de práticas inclusivas eficazes. Os resultados destacaram a importância da avaliação psicológica, da formação continuada dos psicólogos, e da colaboração interdisciplinar com educadores e famílias. A análise revelou que, apesar dos desafios, existem perspectivas promissoras para o avanço da inclusão escolar e da atuação do psicólogo neste contexto. As considerações finais enfatizaram a necessidade de esforços contínuos e colaborativos para a criação de ambientes educacionais verdadeiramente inclusivos. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 5mb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Inclusão Escolar. Psicologia Educacional. Necessidades Especiais. Avaliação Psicológica. Colaboração Interdisciplinar. | pt_BR |
Título: dc.title | O PAPEL DO PSICÓLOGO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Textos |
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