LAS COMPETENCIAS Y SUS DIMENSIONES PARA UN MODELO EDUCATIVO ORIENTADO AL DESARROLLO DE PROFESIONALES E INVESTIGADORES (Atena Editora)

Abstract

Ante la necesidad de que en la educación profesional y científica se satisfagan tanto a las necesidades sociales como las de formación de los participantes en el proceso educativo, se ha desencadenado un afán ferviente por proponer y diseñar modelos educativos que garanticen tanto la competencia de los egresados y su inserción en las actividades productivas como la satisfacción de las necesidades de los aspirantes. Este artículo se orienta hacia la concepción de un modelo que considere a la experiencia educativa como un proceso integral dirigido al desarrollo humano, que deberá incorporar a las dimensiones física, psicológica y espiritual del individuo. Se procede, primero, habiendo elegido a la teoría de la actividad como marco conceptual, se expone los principios del desarrollo personal desde esta perspectiva. Segundo, se desarrolla el concepto de competencia como una expresión del desarrollo humano. Tercero, se propone estudiar las competencias en tres dimensiones: explicativa, transformativa y evaluativa. Cuarto, se expone el modelo educativo estableciendo sus principios, sus estrategias pedagógicas, su implementación y su evaluación.