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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fernanda Ticianelli de Oliveira Doná, Denise Fernandes de Mello | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-03-28T12:25:54Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-03-28T12:25:54Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-02-19 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Jogo Fotossíntese e E-book do professor | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743637 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O produto educacional consiste em um jogo virtual e interativo, para ser trabalhado com alunos da 1ª Série do Ensino Médio durante as aulas de Biologia. Ele foi elaborado com a utilização do Microsoft Powerpoint, podendo ser trabalhado off line. O jogo apresenta uma trilha com desafios onde o aluno, na prática, vivencia as etapas do método científico. Foram privilegiados a utilização de estratégias de aprendizagem colaborativa e princípios da metodologia investigativa para a elaboração das atividades. O jogo é autoexplicativo e o aluno avança as etapas, por meio de hiperlinks dentro do programa, de acordo com os comandos do professor. Também foi elaborado como parte do produto educacional um e-book com orientações sobre a aplicação do produto educacional para o professor, disponível em formato pdf. O e-book consiste em um guia de aplicação contendo, além do plano de aula sugerido para a aplicação do jogo, a descrição de todas as fases/etapas e das atividades a serem desenvolvidas, a fim de que o professor utilizar o produto educacional em suas aulas com os estudantes. O jogo é composto por duas fases, onde são trabalhados conteúdos relacionados à fotossíntese. Em cada fase, o aluno realiza um experimento e atividades colaborativas. As fases são compostas por seis etapas cada, organizadas com base no método científico. O objetivo dessa organização foi proporcionar ao estudante o “fazer ciência”, ao vivenciar na prática o método científico, possibilitando que eles compreendam de forma lúdica as etapas de um estudo científico, ao trabalhá-las ao longo do jogo. Além disso, o jogo objetiva favorecer o protagonismo estudantil, a fim de despertar o interesse dos alunos e estimular a participação ativa no processo de ensino-aprendizagem, bem como o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico; argumentação, autonomia e colaboração. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 127,9 Mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pptx/ebook | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Fotossíntese; Ensino por Investigação; Metodologias Ativas; Método Científico | pt_BR |
| Título: dc.title | Desvendando os Mistérios da Fotossíntese | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | jogo | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós Graduação Docência para a Educação Básica | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Biologia | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | PPG Ensino | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto educacional - Fernanda Ticianelli.pdf | 361,87 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/743637/2/Produto educacional - Fernanda Ticianelli.pdfDownload |
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