Protocolo SDAM Protocolo de diagnóstico e encaminhamento de alunos em Situação de Dificuldades de Aprendizagem Matemática

Silva, Renata Aparecida da; Darsie, Marta Maria Pontin

Protocolo SDAM Protocolo de diagnóstico e encaminhamento de alunos em Situação de Dificuldades de Aprendizagem Matemática

Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743548

Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFMT	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Renata Aparecida da	-
Autor(es): dc.contributor.author	Darsie, Marta Maria Pontin	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-03-27T18:16:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-03-27T18:16:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-04-04	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional Renata	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743548	-
Resumo: dc.description.abstract	ste Produto Técnico-Tecnológico (PTT), foi desenvolvido durante o curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM), junto à Universidade Federal de Mato Grosso, na linha de pesquisa de ensino de matemática e faz parte da dissertação intitulada “Diagnóstico e encaminhamento de alunos em situação de dificuldades de aprendizagem matemática”. PTT denominado de “Protocolo SDAM (Protocolo de diagnóstico e encaminhamento de alunos em Situação de Dificuldades de Aprendizagem Matemática) “, foi elaborado para uso dos professores regentes e articuladores de aprendizagem, com os alunos do 3º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental, que se encontram em situação de dificuldades de aprendizagem matemática. encarte refere-se ao Quadro de Relação de dependência entre as Habilidades matemáticas do 1º ao 5º ano, elaborado pela SEDUC-MT, cujo objetivo é mostrar que há a possibilidade de o professor retomar um conhecimento e, posteriormente, ampliá- lo e consolidá-lo, considerando que alguns alunos necessitam retomar certas habilidades, para amenizar/superar as defasagens de aprendizagens. APRESENTAÇÃO Estimado (a) professor (a), Protocolo SDAM, trata-se de um de um protocolo de encaminhamento e atendimento para o Laboratório de Aprendizagem. É composto por duas fichas e um encarte. A ficha SDAM, contém informações que será preenchido pelo professor regente, com a intenção de diagnosticar quais são as dificuldades/defasagens de aprendizagem em matemática de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. ficha FAHA (Ficha de Acompanhamento das Habilidades Adquiridas), referentes aos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Nesta ficha, o professor regente poderá apontar aprendizagens e não aprendizagens dos alunos e a descrição das dificuldades/defasagem, referentes as habilidades da alfabetização matemática. esse sentido, o Protocolo SDAM é um instrumento que visa delinear o aprimoramento do processo de encaminhamento e acompanhamento de alunos em situação de dificuldades de aprendizagem matemática para o Laboratório de Aprendizagem.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Laboratório de Aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Dificuldades de Aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Prococolo SDAM	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
Título: dc.title	Protocolo SDAM Protocolo de diagnóstico e encaminhamento de alunos em Situação de Dificuldades de Aprendizagem Matemática	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Ensino Fundamental	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Renata_produto_2022.pdf	Produto Educacional Renata	8,58 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/743548/2/Renata_produto_2022.pdfDownload

O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:

O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.

Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons

Denunciar conteúdo impróprio

Você é humano?

Protocolo SDAM Protocolo de diagnóstico e encaminhamento de alunos em Situação de Dificuldades de Aprendizagem Matemática