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NATIVOS E MIGRANTES DIGITAIS O DOMÍNIO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DAS GERAÇÕES FUTURAS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743168
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS –Revista Científica Multidisciplinar O Saber. | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Junior, José Carlos Guimarães | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Campos, Redjane Laura Guimarães | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Campos, Adilson Gomes | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Peres, Maria Amelia dos Santos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Neves, Hilton Giovani | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | do Nascimento, Isidro José Bezerra Maciel Fortaleza | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Oliveira, Hellyegenes | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Souza, Eryck Dieb | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ferreira, Alexsander Pippus | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-03-19T17:59:08Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-03-19T17:59:08Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-02-21 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/408 | - |
| identificador: dc.identifier.other | NATIVOS E MIGRANTES DIGITAIS O DOMÍNIO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DAS GERAÇÕES FUTURAS | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743168 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A contemporânea tecnologia da informação impõe a reformulação das rotinas escolares voltadas a otimização da performance discente, docente e institucional e, concomitantemente, a elaboração e alinhamento de estratégias pedagógicas e curriculares moldadas às plataformas Web 3.0, que possibilitam interações virtuais coletivas síncronas e assíncronas e o emprego de ferramentas cognitivas como, por exemplo, as inteligências artificiais generativas. Tal cenário revela-se natural à geração contemporânea de discentes, dita nativa digital, enquanto pode obstar as relações, interações, currículos e desempenho didático pedagógico da geração de docentes que lhe antecede, esta migrante digital. Este estudo se propõe a investigar a forma como as tecnologias estão sendo aplicadas nas instituições de ensino e quais são suas contribuições pedagógica e curriculares. Como suporte para a revisão bibliográfica e construção teórica deste estudo, utilizou-se Google Acadêmico, Biblioteca Digital e Periódicos da Universitários. Adicionalmente, outras bases de dados, livros, monografias e artigos de periódicos online também foram explorados. Por fim, este artigo fundamente a urgência dos atores educacionais dominarem as novas tecnologias que irrompem nos espaços de ensino, considerando que diversas atividades antes realizadas em modalidades não-virtuais passam a ocorrer em ambientes digitais, habitat nativo das gerações futuras. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação, Docência, Tecnologia da Informação, Novas tecnologias, Novas metodologias | pt_BR |
| Título: dc.title | NATIVOS E MIGRANTES DIGITAIS O DOMÍNIO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DAS GERAÇÕES FUTURAS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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