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A ESCOLA INDÍGENA NO DIREITO BRASILEIRO PRINCÍPIOS REGENTES DA ESCOLA INDÍGENA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743042
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS –Revista Científica Multidisciplinar O Saber. | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | da Silva, Eliuvomar Cruz | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Souza, Laury Vander Leandro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Freitas, Samara Soares | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Holanda, Vanuzia Silva de Assis | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rodrigues, Isac Moreira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | do Nascimento, José Cruz Queiroz | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-03-15T18:34:02Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-03-15T18:34:02Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-15 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/430 | - |
| identificador: dc.identifier.other | A ESCOLA INDÍGENA NO DIREITO BRASILEIRO PRINCÍPIOS REGENTES DA ESCOLA INDÍGENA | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/743042 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este artigo apresenta um recorte da Tese de Doutorado que investiga a EDUCAÇÃO SUPERIOR: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS NO CURSO DE PEDAGOGIA – PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR), NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO IÇÁ – AMAZONAS. O estudo aborda sobre a inserção da escola no espaço indígena brasileiro onde a escola entre as comunidades indígenas adquire um novo significado, passando a ser contemplada como meio de garantir o acesso ao conhecimento geral sem ter que negar suas especificidades culturais e suas identidades étnicas. A proposta de uma escola indígena diferenciada representa uma grande novidade no sistema educacional do país e exige que órgãos e instituições responsáveis definam novos mecanismos, conceitos e dinâmicas para que essas escolas sejam efetivamente beneficiadas e incorporadas com sua inclusão na rede oficial, e respeitadas em suas particularidades. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5mb | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Princípios, Escola Indígena, Brasil | pt_BR |
| Título: dc.title | A ESCOLA INDÍGENA NO DIREITO BRASILEIRO PRINCÍPIOS REGENTES DA ESCOLA INDÍGENA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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