Caixa espetáculo

Abstract

A Caixa Espetáculo é um Produto Educacional desenvolvido a partir da pesquisa “Teatro e Arte no Ensino de Ciências: Estratégias Pedagógicas no processo científico” e busca fazer uma interface entre as duas áreas do conhecimento: Ciências e Artes com o intuito de promover novas práticas e estratégias de ensino-aprendizagem na educação que valorizem as relações entre razão, imaginação, a intuição e a criatividade, fazendo com que professores e alunos percebam que tanto o trabalho artístico quanto o científico são formas de expressar a criatividade, de ampliar a percepção acerca da realidade e de conceber novas leituras do mundo. Percebemos nas entrevistas que a questão ambiental afeta diretamente não somente a vida das crianças daquela Instituição, mas de todos os elementos da Comunidade Escolar (pais, professores e funcionários). E que os professores se questionam sempre se os conteúdos trabalhados ultrapassam os muros escolares corroborando efetivamente na vida dos alunos. Além das crianças, incluir o coletivo dos profissionais e os pais nessa dialética é de suma importância para buscarem reflexões e possíveis caminhos para essa questão. Sendo assim, o problema de pesquisa em que o Produto Educacional foi originado, consiste no seguinte questionamento: As Artes podem contribuir significamente para a reflexão, consolidação e busca de novos caminhos e desafios no Ensino de Ciências? A CAIXA ESPETÁCULO tem como propósito principal propiciar esse espaço de sensibilização, reflexão, de diálogo e de inserção das dificuldades encontradas por esta comunidade no que tange à interação do homem com o meio que ele vive. Partindo do princípio de que o desconhecimento desses conceitos ou a despreocupação com eles impactam de forma concreta na saúde, no ambiente escolar, e diretamente na vida de cada indivíduo, a Caixa Espetáculo correlaciona o discurso de se pensar coletivamente, considerando os conteúdos relevantes para a transformação do seu ambiente diário. O produto poderá ser incorporado ao planejamento pedagógico nas Unidades Escolares de todo o país pois possui um contexto flexível onde os educadores podem incluir no texto as questões pedagógicas e os conflitos que a sua comunidade reflete, podendo agregar novos conteúdos e descobertas.

O objetivo é trazer a tona assuntos estudados no Ensino de Ciências, fazendo uma analogia com a prática de vida dos alunos. No exemplo a seguir, a comunidade escolar passa por problemas seríssimos quanto a questão ambiental: Queimadas, poluição do ar, da água... De uma forma lúdica, o teatro leva os educandos a refletir e buscar soluções para os conflitos que diariamente afetam a saúde física, mental e social da sua comunidade.