Trilha de aprendizagem transtorno do espectro autista

Abstract

A trilha de Aprendizagem sobre o Transtorno do Espectro Autismo, é um produto educacional criado com o objetivo de colaborar com a formação de professores, Agente de Desenvolvimento da Educação Básica (ADEB) e agente de inclusão que atendem crianças com Transtorno do Espectro Autismo (TEA) e que trabalham em uma creche de Duque de Caxias e posteriormente abranger profissionais de outras localidades. Este recurso é resultado da pesquisa de mestrado, intitulada ― Crianças com Transtorno do Espectro Autista: o olhar de docentes, Agentes de Desenvolvimento da Educação Básica e Agentes de Apoio à Inclusão sobre práticas pedagógicas, cujo objetivo é refletir sobre o atendimento oferecido às crianças com TEA, a partir do olhar desses profissionais sobre a própria prática, e pesquisas realizadas para a escrita da dissertação do mestrado de ensino das ciências. Percebendo que o TEA possui uma grande variedade de características e que nenhuma criança com Transtorno do Espectro Autismo será igual a outra, essa trilha não vem para esgotar o assunto, para superar todas as necessidades da criança com TEA, mas para contribuir com a formação dos profissionais, assim sendo, colaborar com a melhoria no atendimento, ao reunir diferentes informações e assim sinalizar possibilidades para favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento das potencialidades da criança com TEA. A trilha foi construída na plataforma Genially e tendo como plataforma auxiliar o Padlet, que serve para hospedagem de conteúdos com a reunião de materiais que contribuam com a formação de profissionais que atendem crianças com TEA. Após a pesquisa sobre a melhor plataforma para a construção do produto educacional, optou-se pelo Genially e o Padlet, pois é uma plataforma gratuita e de fácil manuseio, que possibilita a inclusão de materiais de diferentes formatos, possibilitando ao usuário flexibilidade. Na trilha os usuários encontram materiais em vídeos, artigos, jogos e outros recursos que colaboram com a formação do profissional e melhoria no atendimento das crianças com TEA.