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The Dynamics between the Pedagogical Residency and the Knowledge that operates in Initial Teacher Training (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742461
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | MATOS, CÍNTIA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BRANDINI, FERNANDA SALLA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SCOLARO, JULIAN MONIKE NAZARIO | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-02-26T05:46:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-02-26T05:46:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-02-22 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742461 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | The objective of this work is to describe some appropriate experiences in the Pedagogical Residency program, in partnership with UNIOESTE, from Cascavel/PR, with CAPES, in the Literacy subproject. The experiences in the resident practice provided theoretical and practical support in the professional training of the academic's future career, bringing together, throughout the residency in different areas, real concerns, conflicts, ideas and solutions for the development of students' planning and childhood awareness. This report is organized into a description of the theoretical studies carried out by residents, theoretical foundations and practical educational activities at Escola Municipal Luiz Vianey Pereira. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Pedagogical | pt_BR |
| Título: dc.title | The Dynamics between the Pedagogical Residency and the Knowledge that operates in Initial Teacher Training (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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