Gestão Pedagógica Integrada na EPT

Abstract

Esta Cartlha Gestão Pedagógica Integrada na EPT é o produto educacional (PE) resultante da dissertação intitulada O papel da Coordenação Pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e possibilidades para uma formação humana integral, apresentada ao curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Divinópolis. A referida cartilha tem como finalidade apresentar à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e sua equipe pedagógica subsídios para o trabalho da gestão pedagógica numa perspectiva de integração curricular no Ensino Médio Integrado. Direciona-se aos pedagogos/TAEs e docentes que atuam nas instituições. Destaca-se que as finalidades da Cartilha Gestão Pedagógica Integrada na EPT visam à organização do trabalho pedagógico institucional, pautado no princípio da gestão democrática, no processo de integração e fortalecimento de todos os sujeitos que compõem o processo educacional, como docentes, discentes, pedagogos, TAEs, técnicos administraivos e famílias. Tem em vista o acesso aos conhecimentos científicos, étnicos,culturais, sociais, por meio de uma ação pedagógica reflexiva que caminhe na direção da integração curricular e da formação humana integral. Assim, o produto educacional em questão pretende oferecer subsídios para o direcionamento das ações pedagógicas, a fim de que possam contribuir de forma efetiva com a integração curricular no Ensino Médio Integrado e para a formação omnilateral e emancipatória dos discentes.