Crise Hídrica: Como podemos contribuir para a solução?

Villela, Ana Paula Moreira; Santos, Adevailton Bernardo

Crise Hídrica: Como podemos contribuir para a solução?

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Villela, Ana Paula Moreira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Adevailton Bernardo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-02-15T11:03:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-02-15T11:03:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-07	-
identificador: dc.identifier.other	Produto educacional - Ana Paula Moreira Villela	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742179	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto é fruto da dissertação POSSIBILIDADES DA ABORDAGEM CTSA NA PRÁTICA DOCENTE: ESTUDO DA CRISE HÍDRICA POR MEIO DO SMARTPHONE que foi desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), sob orientação do prof. Dr. Adevailton Bernardo dos Santos e defendida em julho de 2023. Uma sequência didática (SD) sobre a abordagem CTSA, em que os professores podem utilizar para tornar suas aulas contextualizadas com habilidades e valores que o tornaram um cidadão crítico e responsável. O objetivo do produto foi propor sugestões com caminhos para os professores aplicarem de maneira simples e didática em sala de aula para estudantes do ensino médio. A sequência didática “Crise Hídrica: Como podemos contribuir para a solução desse problema?” foi dividida em quatro etapas, sendo elas: Etapa 1 - introduzir o tema social; Etapa 2 - analisar a tecnologia relacionada ao problema; Etapa 3 - analisar o conteúdo relacionado ao tema e Etapa 4 - a discussão social sobre o problema. Cada etapa tem um quantitativo de aulas, sendo cada uma delas com 50 minutos, contando com atividades com leitura e vídeos de reportagens, experimentos virtuais, criação de jogos, júri simulado, debates e exercícios sobre os conteúdos relacionados ao tema. Ao final da SD temos a sugestão de fazer uma Mostra científica do trabalho desenvolvido pelos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	11822	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	sequência didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	CTSA	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	crise hídrica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino de ciências	pt_BR
Título: dc.title	Crise Hídrica: Como podemos contribuir para a solução?	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto educacional - Ana Paula Moreira Villela.pdf	Produto educacional - Ana Paula Moreira Villela	11.82 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/742179/2/Produto educacional - Ana Paula Moreira Villela.pdfDownload

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