Stress management strategies for teachers in Mexico (Atena Editora)

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Autor(es): dc.contributor.authorMORENO, CARMINA CARINA ORTEGA-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-02-12T06:16:56Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-02-12T06:16:56Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-02-09-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742141-
Resumo: dc.description.abstractEste trabajo tiene la finalidad de presentar los hallazgos sobre las estrategias de gestión del estrés para los docentes, luego de revisar y analizar textos de seis estados de la República Mexicana y ciertos lugares de Latinoamérica, de los que se presentan acciones para regularlo. Esta investigación se realizó a partir de un método cualitativo e interpretativo. Las categorías de análisis fueron: estrategias de gestión del estrés docente, manejo del estrés docente, atención emocional al docente y atención psicoemocional y psicosocial. El objetivo principal de esta investigación es brindar a los docentes: técnicas para regular el estrés. A modo de conclusión, destacan los siguientes resultados: renovar la forma en la cual se imparte clase, practicar la inteligencia emocional, cambiar la percepción sobre el problema, planificar y pensar positivamente sobre las situaciones, principalmente.pt_BR
Idioma: dc.language.isoenpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectIberoaméricapt_BR
Título: dc.titleStress management strategies for teachers in Mexico (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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