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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor.author | MORENO, CARMINA CARINA ORTEGA | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-02-12T06:16:56Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-02-12T06:16:56Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-02-09 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742141 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Este trabajo tiene la finalidad de presentar los hallazgos sobre las estrategias de gestión del estrés para los docentes, luego de revisar y analizar textos de seis estados de la República Mexicana y ciertos lugares de Latinoamérica, de los que se presentan acciones para regularlo. Esta investigación se realizó a partir de un método cualitativo e interpretativo. Las categorías de análisis fueron: estrategias de gestión del estrés docente, manejo del estrés docente, atención emocional al docente y atención psicoemocional y psicosocial. El objetivo principal de esta investigación es brindar a los docentes: técnicas para regular el estrés. A modo de conclusión, destacan los siguientes resultados: renovar la forma en la cual se imparte clase, practicar la inteligencia emocional, cambiar la percepción sobre el problema, planificar y pensar positivamente sobre las situaciones, principalmente. | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Iberoamérica | pt_BR |
Título: dc.title | Stress management strategies for teachers in Mexico (Atena Editora) | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
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