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Learning to unlearn for transformative learning, an epistemological view (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742021
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | TOME, JOSE SALUM | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-02-05T19:31:55Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-02-05T19:31:55Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-02-05 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742021 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | El presente trabajo corresponde a una reflexión acerca de varias teorías y enfoques del aprendizaje y su relevancia en la capacitación de agentes sociales, reflexión que emerge desde la práctica de la capacitación, y atendiendo al hecho que el sentido de qué implica aprender y cómo es que se aprende no está en el centro de la discusión en las universidades en América Latina, en las cuales se enfatiza más el qué enseñar antes que cómo enseñar. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | en | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning | pt_BR |
| Título: dc.title | Learning to unlearn for transformative learning, an epistemological view (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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