Guia Digital do Professor

Abstract

O objetivo desta ferramenta/Blog é divulgar o resultado do programa Iniciação Cientifica de Inovação por Desafio do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), que visa contribuir para a transição digital. A construção do Guia Digital foi realizada por Marcelo Viana de Castilhos e Fernanda Biss Ferreira - sob a Orientação do Dr. Professor Vitor Barrigão Gonçalves. Este Guia Didático Digital para a web, trata do uso das tecnologias digitais aplicadas ao ensino remoto, destinadas essencialmente à formação de professores da educação básica, correspondendo à exemplos de aplicação prática. A inovação está no agrupamento de conjuntos de ferramentas e, para tal, considerou-se investigações recentes da área e o levantamento de dez ferramentas digitais com as melhores práticas de utilização, em cada grupo de trabalho.A escolha das ferramentas digitais que compõe este Guia de Tecnologias Educativas Digitais foi realizada através do aproveitamento da pesquisa de campo realizada no Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede (PROFEPT) do Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Brasil – Paraná - Campus Curitiba - A linha de Pesquisa em que está assentada a pesquisa do Mestrado é a Linha de Pesquisa Organizações e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT – dentro do Macroprojeto 6 - Organização de espaços pedagógicos na EPT – que abriga projetos que trabalham questões relacionadas à organização e planejamento de espaços pedagógicos, formais e não formais, da pesquisa, do ensino, da extensão e da gestão da EPT, e têm por título: “Ensino Médio Integrado em Colombo: O Desafio das Práticas Tecnológicas do Professor para o Ensino Remoto Durante e Pós Pandemia”, proveniente da dissertação de mestrado do Aluno Marcelo Viana de Castilhos - (aluno de IPB internacionalização/Curso de Mestrado TIC na Educação e Formação), que foi realizada na cidade de Colombo - PR, sob a orientação do Prof. Dr. Samuel Carlos Wiedemann – IFPR, e ouviu dez professores de duas instituições de ensino médio integrado que trabalharam o ensino remoto durante a pandemia. Durante a pesquisa prévia, foram levantadas, oitenta e quatro ferramentas digitais, após foi aplicado os critérios de seleção e cortes. As Ferramentas foram classificadas em seis categorias distintas: (01) - Ferramentas Digitais de Transmissão e Gravação de aulas; (02) Ferramentas Digitais de Edição de áudio; (03) Ferramentas Digitais Família Google; (04) Ferramentas Digitais de Armazenamento e Compartilhamento de Dados; (05) Ferramentas Digitais - Redes Sociais; (06) Ferramentas Digitais de Inovação no Ensino. Formatando uma tabela com 43 ferramentas digitais gratuitas aplicadas ao ensino e aprendizagem. Após a tabela foi submetida a pesquisa de campo, por professores que selecionaram através de inquérito/entrevista as dez ferramentas digitais publicadas e trabalhadas nesta web/blog.