Artes e mídias na sala de aula: leituras e propostas didáticas para a educação básica (Atena Editora)

Abstract

Considerando o contexto de leitura multidisciplinar da Educação Básica e a importância da reflexão sobre gêneros textuais diversos, dos quais se destacam os relacionados às novas tecnologias midiáticas e ao campo cultural-artístico, o e-book Artes e mídias na sala de aula: leituras e propostas didáticas para a Educação Básica apresenta proposições didáticas atuais, voltadas para práticas de leitura de objetos artísticos, culturais e midiáticos na Educação Básica, como canção popular, audiovisual, literatura, artes plásticas, games, séries, posts de redes sociais, etc., considerando os Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos, tendo como como público-alvo professores que atuam nesses segmentos. A proposição didática, cerne de cada capítulo, destaca, a partir de um quadro-síntese, o segmento escolar a que se refere, componente curricular e área de conhecimento acionados e o objeto cultural e/ou midiático em destaque. Cada autor participante do e-book apresenta um texto que considera a proposta acima a partir das perspectivas teóricas e/ou críticas de sua preferência, mobilizadas por meio da leitura de um objeto do campo artístico-cultural e/ou midiático ou da articulação entre eles, pensado, sempre, em contexto de sala de aula. No capítulo Poesia e resistência na formação de leitores dos anos finais do Ensino Fundamental, Sheila Oliveira Lima trazendo, do ponto de vista teórico-crítico, “reflexões amparadas em Colomer (2007), Pinheiro (2019), Rouxel (2012) e Lima (2016) acerca do trabalho com poesia na escola, apresenta uma proposta de atividade de leitura de poemas de Chico Lopes e de Eugênio Ramos Gianetti.