TEACHING MULTIMODALITY THROUGH TEXT GENRES ADVERTISEMENT AND INFOGRAPHIC IN ELEMENTARY SCHOOL FINAL YEARS (Atena Editora)

FIGUEIRÊDO, SAMARA KELLY DANTAS DE; NETA, ELISA FRANCISCA DA SILVA

TEACHING MULTIMODALITY THROUGH TEXT GENRES ADVERTISEMENT AND INFOGRAPHIC IN ELEMENTARY SCHOOL FINAL YEARS (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	FIGUEIRÊDO, SAMARA KELLY DANTAS DE	-
Autor(es): dc.contributor.author	NETA, ELISA FRANCISCA DA SILVA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-01-19T21:49:22Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-01-19T21:49:22Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-01-19	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741542	-
Resumo: dc.description.abstract	The problem of the article is to understand how to teach multimodality through the textual genres of advertising and infographics in 6th to 9th year Portuguese language classes. The objective is to present a proposal for a didactic sequence for teaching multimodality through the genres of advertising and infographics in elementary school classes, final years, of Portuguese Language. The theoretical bases of the article defend the need to teach multimodality through textual genres, and the BNCC (National Common Curricular Base), when addressing aspects linked to the teaching of the Portuguese Language, proposes the advertisement and the infographic as guidelines when dealing with of teaching aimed at the final years. The methodology is an action research proposal. The implementation takes place with a didactic sequence to be applied in Portuguese language classes from 6th to 9th year, in face-to-face or remote format. The proposal can be adapted for other levels of education. As the research is proposed, the results will come when applied in the classroom. Therefore, the article builds a conceptual basis, exposes the multimodality present in the National Common Curricular Base of the Portuguese Language and shows a clear guideline for the teacher to teach.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Multimodality	pt_BR
Título: dc.title	TEACHING MULTIMODALITY THROUGH TEXT GENRES ADVERTISEMENT AND INFOGRAPHIC IN ELEMENTARY SCHOOL FINAL YEARS (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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ensino-da-multimodalidade-por-meio-dos-generos-.pdf		628,75 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/741542/1/ensino-da-multimodalidade-por-meio-dos-generos-.pdfDownload

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