Diálogos em análise do comportamento - Volume 3 (Atena Editora)

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributor.authorFenner, Marina Castana-
Autor(es): dc.contributor.authorReis, Thaize de Souza-
Autor(es): dc.contributor.authorFerreira, Vinicius Santos-
Autor(es): dc.contributor.authorKirchner, Luziane de Fátima-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-01-19T20:37:20Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-01-19T20:37:20Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-01-17-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741534-
Resumo: dc.description.abstractEm sua última obra, publicada em 1989, um ano antes de seu falecimento, Skinner discorre sobre alguns temas clássicos na Psicologia e, em particular, na Análise do Comportamento. A releitura desses temas por Skinner nos fornece as possibilidades e abrangência da Análise do Comportamento, sobretudo no campo educacional. Ao final do capítulo intitulado “A escola do futuro”, Skinner afirma enfaticamente que “nós sabemos como construir escolas melhores”. Por melhores escolas devemos entender não apenas a estrutura física do prédio, mobiliário, funcionalidades, organização de atividades curriculares e extracurriculares. Mas, sobretudo as condições programadas que tornem a aprendizagem uma ocorrência efetiva para o indivíduo e para a sociedade, caracterizando-se pela transferência do que foi aprendido na escola para outros ambientes. A escola, assim como outros espaços nos quais ocorrem processos de ensino e de aprendizagem (hospitais, consultórios, empresas, comunidades...) deveria pautar suas ações em uma concepção alternativa à educação tradicional, com o objetivo de preparar indivíduos para o enfrentamento de problemas atuais e futuros tendo em vista a sobrevivência da espécie e do planeta.pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEducaçãopt_BR
Título: dc.titleDiálogos em análise do comportamento - Volume 3 (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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