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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UEMA - Universidade Estadual do Maranhão | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Macêdo, Rosane Ferreira | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Jesus, Ivone das Dores de | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Laurentino, Maria da Cruz Soares da Cunha | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-01-15T11:30:09Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-01-15T11:30:09Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-10-20 | - |
identificador: dc.identifier.other | Dissertao ROSANE F MACEDO (1) -PDF-A | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741385 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A discussão proposta neste estudo se insere no âmbito da formação continuada de professores, envolvendo a Libras e a cultura surda para o ensino de estudantes surdos no contexto do Ensino Médio. A pesquisa partiu da seguinte questão: quais as possibilidades que a formação continuada em Libras oferece aos professores no desenvolvimento de sua prática pedagógica para a inclusão de estudantes surdos? Para tanto, foi definido como objetivo geral: analisar, a partir de formação continuada em Libras, possibilidades de desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas a estudantes surdos. Especificamente, foram delineados os seguintes objetivos: entender como os professores desenvolvem sua prática pedagógica para o ensino e aprendizagem de estudantes surdos nas escolas regulares; verificar ações voltadas para a formação continuada em Libras e sobre a cultura surda propostas aos professores que atuam com estudantes surdos; desenvolver formação continuada em Libras e em cultura surda, com ênfase em estratégias metodológicas, aos professores que atuam com estudantes surdos no Ensino Médio; elaborar caderno pedagógico com informações sobre Libras e cultura surda. Para a consolidação dos objetivos propostos, o estudo baseou-se na abordagem qualitativa, sendo delineado como um estudo de caso, realizado em uma escola da rede estadual de ensino situada no município de Caxias – MA que oferece o Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesse cenário, participaram sete professores que atuam ou já atuaram com estudantes surdos. Os dados foram produzidos a partir da aplicação de questionários, entrevistas e momentos de formação. A análise desses dados, com base na técnica de análise de conteúdo, constatou-se que, dentre outros aspectos, as necessidades de uma prática pedagógica inclusiva aos estudantes surdos perpassam pela formação docente, como condição para esses professores reconhecerem os desafios e possibilidades para o desenvolvimento dessa prática pedagógica. A elaboração do caderno pedagógico, cuja temática é “Libras e cultura surda na escola: aprendendo com as mãos”, constituiu-se como produto final do estudo realizado. Assim, espera se contribuir com informações para melhorar a interação e práticas pedagógicas aos professores, respeitando as particularidades dos estudantes surdos de modo a promover educação inclusiva | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 1,12 MB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Formação continuada | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | educação inclusiva | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Libras | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | cultura surda | pt_BR |
Título: dc.title | Libras e cultura surda na formação continuada de professores para o ensino de estudantes surdos | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | PROFEI - Programa de Mestrado Profissional e Educação Inclusiva | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Materiais PROFEI |
Arquivos associados: | ||||
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Dissertao ROSANE F MACEDO (1) -PDF-A.pdf | https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1860 | 1,15 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/741385/2/Dissertao ROSANE F MACEDO (1) -PDF-A.pdfDownload |
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