“Escrevivendo” docências: autobiografias sobre práticas educativas

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorEditora Inovarpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorMartins Junior, Luiz-
Autor(es): dc.contributor.authorAndrade, Leia de-
Autor(es): dc.contributor.authorFrozza, Marcia Vidal Candido-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-01-12T23:02:17Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-01-12T23:02:17Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-01-10-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://www.editorainovar.com.br/omp/index.php/inovar/catalog/book/1085-
identificador: dc.identifier.other“Escrevivendo” docências: autobiografias sobre práticas educativaspt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741358-
Resumo: dc.description.abstractA proposta deste livro é apresentar narrativas de professoras e professores que atuam ou atuaram em diferentes níveis de ensino. Buscamos, dessa forma, reunir a escrita acadêmica com a escrita pessoal, a fim de revelar também a subjetividade do sujeito professor. Pensar a escola, a docência e a formação em primeira pessoa, pronominando-se nos verbos, seja no singular ou no plural, sempre é um desafio. Desafio é palavra-chave da docência. Desejar ser, tornar-se, ser e permanecer professor são etapas de uma trajetória profissional e de vida, porque ser professor é viver a escola em todas as suas nuances, e principalmente as histórias que se constroem nesse espaço singular, onde mais se aprende do que se ensina. É esse sujeito plural que se escreve neste livro, por professores que contam de si e do seu fazer pedagógico.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectDocênciapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectAutobiografiapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectPráticas educativaspt_BR
Título: dc.title“Escrevivendo” docências: autobiografias sobre práticas educativaspt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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