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Guia de estudos para adotar no ensino remoto: práticas e ações voltadas para o aluno com deficiência física e mobilidade reduzida do Ensino Médio (Atena Editora)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741340
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | ALVES, ANA CAROLYNA CERQUEIRA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | LACERDA, THIAGO CORRÊA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-01-12T21:10:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-01-12T21:10:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-09 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741340 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este e-book trata-se de um produto proveniente da pesquisa do programa do Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI - UFF) elaborado pela mestranda Ana Carolyna Cerqueira Alves, sob a orientação do Professor Doutor Thiago Corrêa Lacerda. O trabalho desenvolvido teve início a partir do estudo sobre o Direito à educação inclusiva na pandemia da covid- 19, que infelizmente deu luz a violações no oferecimento da prática do ensino remoto (ER), evidenciando a não isnomia na educação brasileira durante o cenário pandêmico. No entanto, ao estudar esse regime de ensino, percebemos que este não se trata de um vilão, na realidade, as circunstâncias de aplicação imediata mascararam o seu verdadeiro potencial, inclusive como um aliado a educação inclusiva aplicada ao aluno com deficiência física pertencente do quadro de estudantes do Ensino Médio. Tal estudo permitiu à criação deste guia de práticas e ações a serem adotadas durante o ensino remoto ao aluno com deficiência física ou mobilidade reduzida, pois a circulação desses indivíduos em locais públicos e privados ainda é um grande desafio social. Muitos vivenciam situações frustrantes no dia-a-dia com a falta de acessibilidade, e esse compilado de experiências resultam na diminuição da vontade de participar ou vivenciar certas atividades fora de casa e que possam oferecer algum tipo de incômodo. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| Título: dc.title | Guia de estudos para adotar no ensino remoto: práticas e ações voltadas para o aluno com deficiência física e mobilidade reduzida do Ensino Médio (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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