AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA, PR

Abstract

O presente Produto Educacional: Plano de curso de formação de professores, com aspectos estéticos, design universal e acessibilidade para formação continuada dos professores, vinculado a dissertação intitulada “As Políticas Públicas Educacionais Voltadas à Educação Especial No Município De Ponta Grossa, Pr”, é parte integrante como trabalho de conclusão de Curso de Pós-graduação apresentado para obtenção do título de Mestre pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), no Programa de Pós- Graduação em educação inclusiva PROFEI - UEPG, na área de Educação, na linha de pesquisa Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Sendo que este composto é a elaboração do planejamento de um curso de formação continuada para os professores, apresentado neste por meio da proposta de produto educacional. Pesquisa tem como objeto de estudo a análise da implementação das políticas educacionais no município de Ponta Grossa, PR. O estudo vincula-se ao Mestrado Profissional em Educação Inclusiva e integra a linha de pesquisa Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. As discussões a respeito dos princípios inclusivos têm se acentuado nas últimas décadas, bem como a luta pelo acesso à educação das pessoas com deficiência.