Educação: apoiando práticas pedagógicas

Abstract

Sempre uma honra poder organizar livros e publicá-los na Editora Inovar! Apresentar o livro EDUCAÇÃO: APOIANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS é mais uma atitude de aprendentes, sempre com a postura de quem indica a obra para avalizá-la ao público a quem se destina. O que nos propomos, a seguir, é um passeio pelas observações da mente, impressões dos sentidos e sensações da emoção que acumulamos no mergulho que fizemos nestas páginas a que deveremos voltar para muitas abluções e imersões, como quem volta a uma cachoeira para desfrutar de todas as suas quedas.

A primeira sensação é a superação do discurso comum e de certezas fáceis, trata-se de uma busca, de uma construção coletiva de um projeto social de conhecimento. Certos conceitos, antes aprisionados nas cadeias de definições fechadas, passam a ser repensados como categorias abertas e dinâmicas de um pensamento novo e complexo, projetando-se para o futuro e não se prendendo às polêmicas do passado, onde era tão mais difícil expor nossos estudos através de obras como esta!

Percebemos que esta produção como profundamente vinculada a uma prática acadêmica do processo de construção coletiva do conhecimento. Tem-se a impressão de que a sala de aula, revaloriza-se como um laboratório, lugar de labor, de interações produtivas de um novo conhecimento e de um novo saber. Cada capítulo tem sua vinculação a alguma prática acadêmica de produção. É como se os autores procurassem destacar o cotidiano, o vivido e vivenciado no chão das suas práticas de educação e de ensino, mas tudo isto refletido e elaborado crítica e criteriosamente.

Como toda obra coletiva, também esta precisa ser lida tendo-se em consideração a riqueza específica de cada contribuição, na diversidade que apresenta. Neste sentido se recupera a dúvida fundamental que abre sempre a mente ao questionamento e à investigação. Liberta-se o pensamento, inclusive, das amarras dos comprometimentos partidários. Na visita à biblioteca ou à livraria, mede-se a diferença de nossa vivência intelectual, entre os anos cinquenta e os anos 2000. Naqueles tempos, voltava-se muitas vezes às mesmas prateleiras e encontravam-se quase os mesmos títulos.

Hoje, porém, a cada vez que se torna, o fluxo dos dados, das informações e dos conhecimentos já passou. Isto deixa no homem uma profunda sensação de limite, numa consciência de humildade pela incapacidade de controlar ou dominar o universo do conhecimento que só se constrói pela ação solidária da humanidade, através das sucessivas gerações. Assim, no presente e-book temos uma leitura sobre Economia circular, temática relevante para a atualidade, e também esta publicação incentiva novos autores a colocar seus escritos ao acesso de leitores ávidos por novos temas e títulos diversos.

Encerramos com a frase de Emília Ferreiro “a escrita é importante na escola porque é importante fora dela e não o contrário”, que nos diz sobre essa produção acadêmica não ficar escondida em nossos arquivos, e sim, procurar chances de colocá-las à luz das publicações!

ISBN 978-65-5388-173-0 DOI: 10.36926/editorainovar-978-65-5388-173-0