Entrelaces da educação: Escola, ensino e processos formativos (Atena Editora)

Abstract

É uma honra prefaciar esta obra que pretende abordar temas tão caros para pensarmos a qualidade da educação no Brasil e os aportes políticos que a constituem e perpassam ao longo de sua oferta nas instituições educacionais. Estudos que abordam lacunas e contribuições, desafios e potencialidades da educação, suas instituições e profissionais evidenciam a riqueza e pertinência de tal campo de investigação. Ora, na dinamicidade do real concreto abordar a escola, o ensino e os processos formativos - sob o prisma de uma teoria que elucida os entrelaces das dimensões políticas, econômicas e culturais que atravessam o processo de ensino-aprendizagem - exige compromisso ético-político, rigor científico e esforço dialético para não cair nas armadilhas do sistema vigente que “oculta e dissimula, precisamente por meio da superfície, de sua exterioridade, aparente e sedutora, o processo interior que o gera e reproduz continuamente” (FINELLI, 2003, p. 103). Vivemos tempos de aguda alienação, acentuada exploração da força de trabalho, intensa especulação financeira, agravamento das desigualdades sociais, educacionais e econômicas com recortes de classe, raça, gênero, geracional e de regiões geográficas. A configuração do Brasil, enquanto país periférico, arremata as condições favoráveis para o capital expandir-se a partir da destituição de direitos, precarização das relações trabalhistas, desfinanciamento das políticas públicas e incorporação das ideias neoliberais nos discursos